小一上結尾的說故事課程，一開始硯選擇 - 賴馬的小火車卡爾，直覺是難度太高且對故事內容不太熟，唯一想到的梗，是可以手作勇氣徽章當成道具，故事講完還可以弄個機智問答，來送手上的勇氣徽章。在六日兩天練習中，很明顯地看出因為對於內容不熟悉，一整個卡到底，完全沒有進度，即使狂聽故事音檔，熟悉度還是很差，後來在太太引導下，終於換成檸檬妹妹，講故事練習才算是正式開始。
第一步是要讓他認識自己講故事的現況，故意錄影給他看，當硯看完錄影後，應該是明顯有感覺到完全沒有講故事的感覺，才開始接受之前給的觀念 - 熟悉故事流程比死記每一個字更重要
第二步是屬於家長修練，剛練習時硯跟蟲一樣，態度輕浮、邊玩邊練習，沒有耐心的話，就是一直爆氣而已，最後也就不用練習。
隨著故事流程熟悉度增加，開始會耍寶，自己加入很多動作，最幸運的是最後因為課程調課，所以又多出兩天可以練習，這兩天算是最後的定型，他怎麼講都有一個基礎型在那邊。
說完當天詢問他說故事如何，他只說同學笑得很開心，愛耍寶的個人風格應該是發揮的淋漓盡致才是
